关键词：

本组选择的在线学习平台，对比的两个测试产品分别是毕博平台和中国大学mooc平台

基本任务

测试进度表

功能分配

我们将这些平台功能分为四个部分：视频、课件等直接学习部分；讨论，评价等交流部分；作业部分；统治、搜索部分。我负责的是视频、课件等直接学习部分。

测试思路

因为是视频课件等直接观看的功能，包含三个部分：
- 实现观看前提的操作，比如从保存的课程等方式从不同入口进入对应界面
- 观看部分，比如调整进度条等对学习内容的直接操作
- 杂项，比如能否观看之前的课程等

测试工具

本组使用的是禅道测试管理工具，因为是组长创建的在线管理网页，相关部分请查看组长的博客 @袁寅申
使用方面，测试用例的部分

对比和分析

首先，毕博平台在测试来看不像一个在线学习平台，反而像是一个教学信息管理平台，可能是大部分课程没有开通的原因，我无法选择本专业已选课程之外的其他任何课程。
其次，在相同方面测试来看：
- 在已开通的课程来看点击进入课程，毕博平台与大学慕课都进入课程大纲，不同之处在于毕博将大部分信息都显示在了右侧内容栏，而大学慕课平台则进入预先选好的栏目条，个人感觉毕博太过杂乱，新人往往不知所说，从亲友测试来看也是如此，而慕课平台就比较正常和工整。
- 查看课程内容，毕博需要一层层进入，直到最小一个目录才会跳转到真正上课界面；慕课平台是将低一级目录放在高一级目录的下拉菜单栏中，我可以在首页查看所有信息，就点击次数而言，毕博为3次以上，慕课为2次左右。个人认为毕博操作不够人性化，操作太繁杂降低用户满意度，慕课正常。
- 课程内容本身，毕博因为只有一门课可以查看，只有一个参考，个人感觉视频内容比较充实，而且全程PPT放映，不会有跳跃感，唯一的不足是老师太过拘束，不像上课反而有些形式主义，正常一点就很好； 慕课平台查看了多个课程视频，有的时不时在学生特写，老师特写，PPT中切换，难以集中注意力，一些则与毕博相同，全程PPT放映，部分时候老师特写，个人倾向于毕博的视频录制模式。
- 小的内容方面：毕博进入课程点击视频不会直接播放，需要点击播放按钮，慕课则是直接开始播放，个人倾向于后一种；其他的由于毕博限制课程选择，实在无法对比
总的来说，就课程本身内容而言，毕博与慕课基本持平，就网站建设，包括操作步骤，排版，细节，设计等，毕博无法与慕课相比，但其实二者不构成竞争关系，毕博相当于在线管理平台附带在线学习功能，慕课则是实在的在线学习平台，因此，对比仅希望二者在不足的方面能够互相学习进步

小组贡献

小组贡献度22%

扩展任务

本次扩展任务所采访的人员为高中同学，因隐私与同学要求，不公布姓名与照片，请老师谅解，而采访记录以文档的方式上传到了毕博，请移步。
因为都是学生，在在线学习方面对相关平台也有需求，算是这些产品的目标用户，详细的测试情况见毕博提交的测试报告
工作贡献度22%

高级任务

因为是在线学习平台，因此测试专题选择前端性能分析，工具选择edge浏览器自带的开发者工具，按照要求，相关运行截图与分析已提交到毕博，请移步。
工作贡献度22%

关于本次实验

本次实验主要是对现有产品的测试，印象最深的是每个人都在以各种方式力图找到产品的bug，发现之后其他组员一般都不信，都要再次重现bug才会表示认同。
测试设计，主要是将该功能的分成各种步骤，再从每个步骤出发设计测试，力图重现用户可能的各种操作情况来检验功能的完善性

关于三次实践

其实吧，实践的内容挺好的，自己进行程序的编码与测试，也基本与课上所讲吻合，个人对于这种实践表示看好，而且希望所有上机课程按这样的形式与课堂吻合度来进行。
但这里想吐槽一下，一是可能作为程序员真的不喜欢测试和写文档；二是过于繁琐以至于到吹毛求疵的需求，部分需求还是大概式的，比如测试用例方面，有些真的不用20个测试用例，甚至10个左右就基本上能覆盖，反正我是直接在博客内说明不合理性；三是时间问题，需求的问题导致时间的增长，第一个任务尤为严重，而且只有一周的时间，本来打算实现全部功能的，最后为了赶时间放弃了部分难啃的功能，不过这应该是能力问题，单纯吐槽一下。

第六周小组作业-17141

软件测试第六周作业U201517141陈国晋1.基本任务:功能测试和测试管理模块划分-网易云课堂模块划分—毕博平台个人负责模块----个人中心模块网易云课堂登录登录个人中心管理中心总体流程图测试说明测试用例设计测试流程网易云... 查看详情

第六周小组作业

1.本组选择的测试产品分别为雨课堂和微助教    雨课堂：https://www.yuketang.cn/web　　微助教：http://portal.teachermate.com.cn/2.PSP表格项目内容说明预估耗时（分钟）实际耗时（分钟）Planning计划 10 10·Estimate· ... 查看详情

第六周小组作业

一、基本任务（1）计划说明A.对比产品本组选择的测试类型是在线学习平台，两款产品分别为毕博平台和中国大学MOOC。B.测试进度表（2）需求说明A．产品A和B的模块分为视频课件，讨论，查看提交作业，通知搜索四个功能模块... 查看详情

第六周小组作业：软件测试和评估

第六周小组作业：软件测试和评估一、计划说明1.产品介绍         本次我们小组测试的是背单词的百词斩app和扇贝记单词app，两者都是市面上比较受欢迎的两个记单词的手机app，测试产品为百词... 查看详情

第六周小组作业

基本任务1.计划说明本组选择的对比测试产品A为百词斩，产品B为扇贝单词。测试进度表：2.需求说明功能模块划分图如下  负责的功能模块：用户管理3.测试用例（1）测试用例的设计思路：       ... 查看详情

第六周小组作业

本组选择的在线学习平台，对比的两个测试产品分别是毕博平台和中国大学mooc平台基本任务测试进度表功能分配我们将这些平台功能分为四个部分：视频、课件等直接学习部分；讨论，评价等交流部分；作业部分；统治、搜索... 查看详情

第六周小组作业：软件测试与评估

1.计划说明 产品选择：本次我们组选择的两款产品是毕博平台和网易云课堂项目内容说明预估耗时（分钟）实际耗时（分钟）Planning计划 30 30·Estimate· 估计这个任务需要多少时间30 30TestingDesign测试设计90110 ... 查看详情

第六周作业

1.计划说明1.1产品选择本小组选择的A产品为百词斩，B产品为扇贝单词1.2完成进度测试表项目内容说明预估耗时（分钟）实际耗时（分钟）Planning计划2010·Estimate估计这个任务需要多少时间1010TestingDesign测试设计200180·Analysis需求和... 查看详情

软件测试第六周作业

一、计划说明1.产品介绍　　市面上有许多的帮助背单词的APP，本小组针对其中的两款软件进行软件的测试和评估，分别为“百词斩”和“扇贝单词”。两者都具有较完备的业务功能，在以学生为主要受众的用户群体中比较受欢... 查看详情

第六周作业

查看详情

高级编程技术作业第六周

11-111-211-3  查看详情

第六周作业

第六周作业1、复制/etc/rc.d/rc.sysinit文件至/tmp目录，将/tmp/rc.sysinit文件中的以至少一个空白字符开头的行的行首加#；[[email protected] tmp]# cp /etc/rc.d/rc.sysinit /tmp[[email protected] tmp]# sed& 查看详情

第六周作业

第六周作业1、复制/etc/rc.d/rc.sysinit文件至/tmp目录，将/tmp/rc.sysinit文件中的以至少一个空白字符开头的行的行首加#； 命令：cp /etc/rc.d/rc.sysinit /tmp/sed -i ‘[email protected]^[[:space:]]@#  @g效果：[[e 查看详情

第六周作业

7-1 高速公路超速处罚1.实验代码#include<stdio.h>intmain(){intspeed,speedlimit;doublex;scanf("%d%d",&speed,&speedlimit);x=(double)(speed-speedlimit)*100/speedlimit;if(x>=50){printf("Exceed%.0f 查看详情

第六周作业

本周作业内容：1、复制/etc/rc.d/rc.sysinit文件至/tmp目录，将/tmp/rc.sysinit文件中的以至少一个空白字符开头的行的行首加#； 答：[[email protected] ~]# cp /etc/rc.d/rc.sysinit /tmp/[[email protected] ~]#&nb 查看详情

第六周作业

7-1：1.代码：#include<stdio.h>intmain(){ floata,b,x; scanf("%f%f",&a,&b); x=(a-b)/b*100; if(x<10) { printf("OK"); } else{ if(50<=x) { printf("Exceed%.0f%%.LicenseRevoked",x); } el 查看详情

第六周作业

1、复制/etc/rc.d/rc.sysinit文件至/tmp目录，将/tmp/rc.sysinit文件中的以至少一个空白字符开头的行的行首加#； ]#cp/etc/rc.d/rc.sysinit/tmp  vim/tmp/rc.sysinit :%[email protected]^([[:space:]]+)@#[email protected]2、复制/ 查看详情

第六周作业

7-1：#include<stdio.h>intmain(){inta,b;doublec;scanf("%d%d",&a,&b);c=(a-b)*100.0/b;if(c<10)printf("OK");elseif(c<50)printf("Exceed%.0f%%.Ticket200",c);elseprintf("Exceed%.0f%%.Licen 查看详情