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现在是暑假第六周的周六了，同样的，还是要发表博客了。
这周呢，说实话，我一直待在家里面，没有出去干过什么特别的事情。也就是出去装了一下电脑而已。每天呢，就是起床，吃饭，然后帮忙做一些家务就开始学习了。
这周呢，我把c#的简易计算器做了一下，感觉不是容易的。刚开始我去百度，发现有很多的教程，较比怎样去做这个。对于软件，用的比较多的也就是vs2010，他在网上的教程也是比较详细的。但是，在刚开始下载的时候，无论是在官网上，还是如“系统之家”、“太平洋下载”之类的下载平台上，都不能很好的下到，不是打不开就是连接不到服务器，真不知道是怎样一回事。后来，一个好朋友告诉我在微信公众号中，有一个“系统安装管家”，里面有很多破解版的，我试了试，终于是能下载到了。真是曲折。然后是开始编译，不过现在我只是编写了一点，一个基本框架还是有的，百度上的操作和 代码都不一样，但是原理相同，还得多看一下，多多了解。另外，Java我感觉基本内容都明白了，找个时间全部的去试一试。
下周呢，我就要去学校了。老实说，确实是去的有些早，当收到这些信息的时候，着实是有一些惊讶，所以，计划中的许多事情都不得不做改动，例如我的学习任务等等，其实呢，我还想出去玩一玩，不过现在都不能实现了吧，所以，还是下次再说吧。
昨天和一个同学聊天，他一个暑假都呆在学校学习java，他说，Java真的很难，有好多内容的，以后没事干就往机房去。我想，确实是这样吧，必须要加倍的去学习了，大一玩的也够可以了，以后的路，任重而道远啊。
革命尚未成功，小子仍需努力。
2018暑假第六周总结（8.13-8.19）
C#版计算器完成！！如何让两个窗口无缝衔接是个问题，我选择略微重叠，反正重叠部分用不着写字。学生信息管理系统制作中scratch贪吃蛇制作中，头已经能动了，还很能吃。但身体，关于拐弯问题困扰我好久，看了网上才知道... 查看详情
暑假第六周
转眼已经第六周过去了，马上就要开学了，但是我深知自己什么都还不会，所以在下一周我会好好学习，迎接开学的考试。 这一周我每天都会坚持去看一小时书，我看了《大道至简》，颇有感触，《白鹿原》也将要看完... 查看详情
java学习第六周
这是暑假学习的第六周，在这周我练习了老师给的例题，还是有一些地方看不懂，这周我对那些不懂的地方用看视频来进行解答，以及进行第二次复习。下周我会对Java进行更加详细的复习，做好笔记，在LeetCode上练习java的题目... 查看详情
20172321第六周课堂实践修改报告
20172321第六周课堂实践修改报告20172321第六周课堂实践修改报告课程：《程序设计与数据结构》班级：1723姓名：吴恒佚学号：20172321实验教师：王志强测试日期：2018年10月19日必修/选修：必修题目要求错误题目及原因错题1：二分... 查看详情
2018年-2019年第二学期第六周c#学习个人总结
在这一周，我学习了5.4抽象类和接口。首先，抽象类当中我知道了C#允许在定义方法时不写方法体，不包含方法体的方法为抽象方法，抽象方法必须使用abstract关键字来修饰例如:abstractvoidShout（）; //定义抽象方法Shout（）当一... 查看详情
java语言第六周
...看一会儿视频（书是真的难看下去）。效果不明显，这个暑假已经被拉开差距了。提前几天去学校，好好安静的学习几天。试卷还行，不过距离目标还差多了。这一周，整理了一些知识点。下一周，试卷一定完整写出来，毕竟开... 查看详情
#2018-2019-120165317第六周学习总结(代码片段)
2018-2019-120165317第六周学习总结教材学习内容总结输入/输出（I/O）是主存和外部设备（I/O设备）（如磁盘驱动器、终端、网络）之间拷贝数据的过程。输入是从I/O设备拷贝到主存。反之则反。10.1UnixI/OUnix文件就是一个m字节的序列... 查看详情
201723142017-2018-2《程序设计与数据结构》第六周学习总结
201723142017-2018-2《程序设计与数据结构》第六周学习总结教材学习内容总结数组是一个含有多个值的列表，每个值存在于数组中特定的，具有编号的位置。数组的声明:（1）int[]xxx=newint[3];表示实例化数组xxx后，为其预留了存放三... 查看详情
2017-2018-220179215《网络攻防实践》第六周作业(代码片段)
2017-2018-220179215《网络攻防实践》第六周学习总结课本学习笔记一、TCP/IP网络协议攻击1.网络安全的属性：机密性、完整性、可用性、真实性、不可抵赖性。2.网络攻击的基本模式分为：截获（嗅探与监听）、中断（拒绝服务）、... 查看详情
2018暑期生活指导第六周
这一周主要看啦一下那个学生信息管理系统的例题，也打了一小部分，感觉看着简单实践起来还是非常有困难的。一点一点的写吧，毕竟初学有不懂的地方也正常。大体的思路还是有的，就是一运... 查看详情
2018-2019-120165324《信息安全系统设计基础》第六周学习(代码片段)
2018-2019-120165324《信息安全系统设计基础》第六周学习教材学习第十章系统级I/Olinux文件是m个字节的序列，所有的I/O设备都被模型为文件，而所有的输入和输出都被当作相应文件的读和写来执行应用接口：打开文件：应用要求内... 查看详情
2018-201920165215《信息安全系统设计基础》第六周学习总结(代码片段)
2018-201920165215《信息安全系统设计基础》第六周学习总结Linux系统调用学习操作系统(OperatingSystem，简称OS)完成的工作比喻为两个角色：服务生和管家婆管家婆：通过「文件」对I/O设备进行了抽象通过「虚存」对主存和I/O设备进行... 查看详情
2018-2019-120165208《信息安全系统设计基础》第六周学习总结(代码片段)
2018-2019-120165208《信息安全系统设计基础》第六周学习总结教材学习操作系统「管家婆」的功能：通过「文件」对I/O设备进行了抽象通过「虚存」对主存和I/O设备进行了抽象通过「进程」对CPU、主存和I/O设备进行了抽象操作系统... 查看详情
2018-2019-120165214《信息安全系统设计基础》第六周学习总结
201652142018-2019-1《信息安全系统设计基础》第六周学习总结教材学习内容总结1、输入操作是从I/O设备复制数据到主存，而输出操作是从主存复制数据到I/O设备2、UnixI/O使得所有的输入和输出都能以一种统一且一致的方式来进行3、... 查看详情
2018-2019-120165203《信息安全系统设计基础》第六周学习总结(代码片段)
2018-2019-120165203《信息安全系统设计基础》第六周学习总结教材学习内容总结重要知识点I/O：在主存和外部设备（例如磁盘存储器、终端和网络）之间复制数据的过程。输入操作：从I/O设备复制数据到主存。输出操作：从主存复... 查看详情
201723272017-2018-2《程序设计与数据结构》第六周学习总结
学号2017-2018-2《程序设计与数据结构》第X周学习总结教材学习内容总结-数组元素：1.具有N个值的数组索引为0~（N-1).-声明和使用数组：1.可以用new运算符实例化数组，为数组分配保存值的内存空间。在Java中，数组是必须实例化的... 查看详情
2018-2019-120165302《信息安全系统设计基础》第六周学习总结
一.存储技术1，RAM分为静态RAM和动态RAM2.DRAM把超单元的内容发回控制器作为响应，行地址i称为RAS请求，列地址j称为CAS请求3.增强的DRAM快页模式DRAM扩展数据输出DRAM同步DRAM双倍数据速率同步视频RAM4.磁盘存储记录密度磁道密度面密... 查看详情
2018-2019-120165330《信息安全系统设计基础》第六周学习总结(代码片段)
学习目标了解系统调用及错误处理方法理解IO处理及文件系统掌握Unix/Linux系统级I/O:openclosereadwriteseekstat掌握I/O重定向的方法学习内容LinuxI/OLinuxI/O：将设备优雅地映射为文件的方式，允许Linux内核引出一个简单、低级的应用接口输... 查看详情