团队作业1

  一、团队组建

     1、团队名称：饭来了

              人员组成：      

                     队长：侯晓东          学号：2016012087

                     队员：崔啸寒          学号：2016012006

                     队员：方柱权          学号：2016012033

                     队员：杜君煜          学号：2016012094

                     队员：邓云剑          学号：2016012076

          2、项目描述：

                                    内嵌于微信的专一订餐小程序

                                    便捷的支付功能

                                    服务于学校食堂的专一功能

           3、 队员的风采：

                   崔啸寒                                        

自我介绍:一步一个脚印的白菜选手，擅长C与C++，java等语言，但项目经验很少。更喜欢做有创意有意思的编程，希望成为能够活跃气氛、能够与各个队友和睦相处共同进步的软工角色。

一句话宣言：不忘初心，方得始终。

杜君煜

自我介绍:做事比较马虎，不是很注意细节   擅长的技术：网页制作  编程的兴趣：具有很强兴趣，对小程序、小游戏或app开发兴趣较强    希望的软工角色：团队领导者或需求分析人员     

        一句话宣言：在软工的海洋里纵情遨游

侯晓东：

自我介绍:热情洋溢，乐观向上，内心细腻的大男孩。擅长使用java开发web后端，数据库的管理等方面的技术。同时有着较强的学习能力，对人工智能，AR等方面有着较浓厚的兴趣。我希望在团队中，能够成为一个为团队做出贡献的人，同时也希望能为团队的开发起到带头和鼓励的作用。

一句话宣言:Just do it！

 方柱权:

方柱权，开朗的男生，擅长C语言与java 就算技术不强 也有一颗进取心 擅长学习 希望成为团队里的‘驾驶员’ 

一句话宣言：“这个我不一定会，但我一定学得会。”

 邓云剑：

         自我介绍：勇于创新爱好冒险，喜欢尝试新事物。对游戏开发有深厚的兴趣。

         一句话宣言：可不做则不做，做则从简

             4、靓照

                                        ：

               5、团队特色：

                    我们的团队虽然不是人员最完备的，也不是最优秀的，但是我们的队员是刻苦的努力的，我们的特色就是没有你不会的只有你不想学的，努力学习各种技术，攻破各种难关，在我们面前的是大山，那我们就时刻保持愚公移山的态度搬走它。

  二、项目介绍

一、初步选题     

       我们初步选题为，开发 Paul’s香港茶餐厅 的外卖 微信小程序 。该香港茶餐厅谓语长春中医药大学内部，该餐厅的美食便宜美味，深受周边大学学生的喜爱。该餐厅从上学期开始有外卖配送服务，因成本等其他原因，并未与美团、饿了么等外卖平台合作。由于我组组员方柱权同学与老板熟识，也赞同这个项目的想法，所以支持我们团队开发这个项目。

       该餐厅由香港老板谢国光先生投入，老板自创了许多美味的香港菜和甜点，由广东商会到广东-长春大同乡会的宣传，越来越多学生知道该餐厅并且从大老远的校区来到餐厅享用美食。从上学期开始，该餐厅的外卖开始配送到临近几个高校。原本外送流程如下：

1. 各个高校负责人建立微信群，需要点单的同学需要先加好友才能进微信群；
2. 在截止时间内（一天只有中午晚上两个时段送餐）在微信群中点单支付，并将支付截图发出。
3. 负责人将订单汇总后发到餐厅后厨的微信群；
4. 厨房将各校外卖送至各个高校，由负责人配送。

       以上不难看出，这个流程麻烦而且容易出错。由于餐厅后厨的工作人员普遍是中年人对于手机上复杂的APP操作不熟悉，所以我们打算就在原有的微信平台上开发简单易用的微信小程序来实现这个项目。

二、NABCD分析

1)     N(Need，需求)

首先是需求。由于现代大学生的饮食需求不限于食堂和校外餐厅，外卖也占有很大的一个比例。所以外卖的需求是肯定有的，而且该香港茶餐厅没有加盟美团等平台合作，我们这个提议老板也高度赞赏。

其次，由于原先的模式“微信群点单”容易出纰漏，也使不少学生点单后有所不满，而有专门的一个平台推出，恰好能解决或者减少这些问题。

还有的就是用户量。在原本的“微信群点单”模式的微信群就有200人，每个时段都有10到20人左右的点单数量，所以用户量完全可以保证。

2)     A(Approach，做法)

我们的项目计划是通过微信小程序的平台实现，微信小程序的独特之处就是不用下载，在这个网络信息时代，几乎每个人都有微信，那么微信小程序也省去了用户注册的麻烦。

3)     B（Benefit，好处）

开发该项目好处都有啥？首先，对于餐厅厨房方面，可以统计出各个学校订单的各道菜的数量，方便分配配送；其次，对于学校负责人，省去了统计和确认付款环节，可以在付款后直接将订单发送到厨房；还有，对于送餐员，会统计出每个人的订单里面所有的菜，不容易出错；最后，对于点单的用户，会生成一个取餐的小凭证，凭该证取餐。这样整个送餐流程环环相扣，大大提升了容错率。

4)     C（Competitor，竞争）

如今，在外卖平台这个方面就是饿了么和美团两家大公司做大，他们在前期投入了资金打压了许多竞争者。而我们这个项目如果实现，对于这些外卖平台来说我们也是一个竞争者。我们也和老板讨论过这个问题，老板的意思是美团、饿了么这些平台抽成对整个商品的价格提升太大，老板主张薄利多销，所以他不会考虑与这些平台合作。我们这个项目由于是熟人开发和试行，所以不会使商品价格提升过多。

还有就是，我们项目和外卖平台不同点就在于，我们只面向一个商家，而且目前用户的话只考虑我校学生（由于附近其他高校的送餐模式可能会有所不同），俗话讲“闷声发大财”，我们这个小型的项目并不会威胁到大型外卖平台。

5)     D（Delivery，推广）

在我们和老板的讨论中，我们也有说及推广的问题。老板他有其他的商业合作伙伴，在长春就有不下500位大老板认识他而且也去过这个餐厅吃饭。老板宣传的话可以通过他的微信群宣传。而我们目前面向的用户是我校的学生，在原本的“微信群点单”模式的微信群内就已经有来自不同学院的同学，宣传的话可以通过这个微信群宣传，但这只是下策。既然要面向我校的学生，那么我们学校学生都有关注的媒体是什么？我想，我校几乎所有学生都有关注微信公众号“东师青年”，我们需要的是联系该公众号的编辑，带他们了解一下茶餐厅，做出一篇推送，就能使这个小程序的知名度大大上升。甚至在初期可以做出一些优惠活动，如抽奖可获得优惠等，都是很好的宣传手段。

三、方案

       我们这个项目的主体是用微信小程序开发工具开发的。由于微信小程序是一个新兴的软件形式，我们所学的专业并没有涉及他。但是微信小程序相对其他编程语言更简单。我们不怕难，更不怕学。我们也可以用熟悉的语言如Java，C++，然后微信小程序在调用，这些都是可以实现的。

       队员技能熟悉程度：

  三、贡献分配

                                                                       一.总体说明

                                    我们小组的分数分配方式总的来说是多劳多得，主要是采用 效率>工作时长 的评分体系。

二．评分的主要标准：

                                                  关键成果评分（80%）+工作时长评分（20%），满分50，相加若含小数则四舍五入。

                                     其中：

                                                  关键成果评分 =自评（20%）+小组其他成员评分（80%，取平均值）

                                                   工作时长评分 = 实际工作时长　/ 团队总实际工作时长

                                        关键成果评分中，个人评分为对自己任务的满意程度的评分，小组其他成员进行的评分主要体现了民主的特点，是相对公平的。

                                        评分这里主要考虑两个方面的因素给出打分：

                                                        任务成果是否和预期效果一致(50%)

                                                        任务对要完成目标的贡献度(50%)

  三．评分注意事项：

①由于项目过程中存在很多阶段，所以将由组内成员讨论确定开发过程的阶段时间分配之后每个阶段总结一次个人得分，最后采取取平均值的方式或者把满分50分拆开，各阶段占相同分数百分比进行计算。

②评分过程由小组成员互相监督。

③若存在相同分数，则由其他成员投票表决，进行最近一次阶段针对分数相同的人的重新评分。

④由于每个人的任务难度不会完全相同，优先级也不同，将由组内成员讨论之后在各个阶段分配任务之后根据任务的难易程度规定完成时间以及贡献度高低。（优先级与难度分为：1.极高；2.高；3.中等；4.低；5.较低）其中，贡献度高低以及是否在规定时间内完成任务将影响小组成员对各个任务的评分。

⑤没有在规定的时间完成自己的任务，将在该阶段的分数评价完成之后扣除获得分数的一部分作为处罚。具体如下：

  ⑥任务过程中遇到突发情况（如生病等）请立即联系组内成员，及时讨论并处理。