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项目计划日志:
没有累计时间,所以没有累计时间。
时间记录日志:
缺陷记录日志:
第三周进度条
软件工程概论-psp0级记录1
项目计划总结 &n 查看详情
psp0级报告
...; 1.计划1.1需求描述 根据老师的要求,用程序解决寻找一数组中最大子数组的问题。1.2估计开发时间 五天。1.3填写项目数据 根据自己的编写程序,生成相应的结果。1.4填写... 查看详情
软件工程个人作业02
写一个能自动生成三十道小学四则运算题目的“软件”,新的要求:可以控制下列参数:是否有乘除法;是否有括号(最多可以支持十个数参与计算);数值范围;加减有无负数;除法有无余数!程序设计思想:将要求的功能分别封... 查看详情
psp0级项目计划总结时间记录日志缺陷记录日志
psp0级记录1
项目计划日志 周活动总结表 &n 查看详情
软件工程个人作业02
个人项目-四则运算2题目:可怜的二柱子同学,老师又对他的自动出题系统提出了新的要求:可以控制下列参数:是否有括号(最多可以支持十个数参与计算);是否有乘除法;数值范围;加减有无负数;除法有无余数!设计思想:... 查看详情
软件工程个人作业02
实验要求:1:是否有乘除法;2:是否有括号(最多可以支持十个数参与计算);3:数值范围;4:加减有无负数;5:除法有无余数!源程序:importjava.util.Scanner;publicclassAJCC{ publicstaticvoidmain(String[]args){  ... 查看详情
软件工程个人作业02(四则运算2)
题目要求: 是否有乘除法; 是否有括号(最多可以支持十个数参与计算); 数值范围; 加减有无负数; 除法有无余数! 四则运算2的设计思想:因为题目要求可以选择是否有除法,是... 查看详情
软件工程个人作业02
题目要求:在上次作业的基础上,实现能够由用户选择是否有乘除法,是否有括号,是否有余数,是否有负数以及规定数字范围。设计思想: 我的程序并不能控制是否有括号,因为运算只有两个数字,更多数字时程... 查看详情
软件工程个人作业02
写一个能自动生成三十道小学四则运算题目的“软件”,新的要求:可以控制下列参数:是否有乘除法;是否有括号(最多可以支持十个数参与计算);数值范围;加减有无负数;除法有无余数!1.设计思想将整数与真分数分开讨论... 查看详情
软件工程个人作业02
写一个能自动生成三十道小学四则运算题目的“软件”,新的要求:可以控制下列参数:是否有乘除法;是否有括号(最多可以支持十个数参与计算);数值范围;加减有无负数;除法有无余数!1.设计思想 &nbs... 查看详情
软件工程个人作业02
四则运算2程序设计思想: 在程序1的基础上添加要求:是否有乘除法,是否有括号(这个没有完成),数值范围,加减有无负数,除法有无余数。 在数组中存放运算符,添加一个只有加和减符号的数组,无乘除... 查看详情
软件工程个人作业02
1.设计思想:在四则运算1的基础上,多加了几个要求,是否有乘除法可以通过不同的选择然随机生成符号的函数有时候生成两个数字对应加减,有时候生成四个数对应加减乘除;括号没有实现;数值范围通过一个函数实现(int)(Mat... 查看详情
测试
...的运行情况。登录登录后进入主界面线上自习室定位打卡个人中心打卡记录测试文档:步骤操作过程操作结果1登录成功2线上自习室成功3定位打卡成功4个人中心成功5打卡记录成功三、测试体会 查看详情
软件工程概论个人作业02(四则运算2)
1、设计思想:在四则运算1的基础上,多加了几个要求,是否有乘除法可以通过不同的选择然随机生成符号的函数有时候生成两个数字对应加减,有时候生成四个数对应加减乘除;括号没有实现;数值范围通过一个函数实现(int)(M... 查看详情
软件工程个人作业02
packagedijia;importjava.util.Scanner;importjava.util.Random;publicclasstext2{ publicstaticvoidmain(String[]args){ int[]a=newint[5]; Scannerscanner=newScanner(System.in);//定义输入变量 System.out.pr 查看详情
第五次个人作业:个人总结
博客班级2018级计算机和综合实验班作业要求第五次个人作业:个人总结作业目标总结目录你做了哪些作业刘启麟---第一次个人作业刘启麟---第一次个人编程作业参与第一次结对作业:原型设计刘启麟---第三次个人作业刘启麟—... 查看详情
软件工程个人作业02
设计思路 1排除重复 2进行选择数量n3判断是否有除法 3.2输入你的选择,有输入(1),无输入(0)4运算没有乘除 4.2进行选择"是否有负数,有输入(1),无输入(0)“的运算 4.3for循环 &nbs... 查看详情