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写《构建之法》读后感的想法，其来已久，一直未能完成。拖延症爆发的原因大概有二，一是感觉吸收的不够丰富而无法反刍，二是选择不好读后感切入的角度。《构建之法》2014年出的第一版，买到书时已是开学季，想要调整构建之法的模式，需要做很多准备，备课调整的工作来不及。但《构建之法》"给任课老师和助教的建议"，既有妥帖的课程安排计划，也有师生关系的明确定位，还给出了直面教学实践问题的建议，这极大增强了将"构建之法"引入软件工程实践教学的底气。经过2015、2016、2017三年的模式训练，与其说是读后感，更是实践后感。
《构建之法》本身就是遵循软件工程的原则之一——迭代改进的典范。第一版的构建之法，从业界的角度，来描述和指导软件工程应该如何实践。第一次翻阅的感觉是：它太不像是计算机专业的教材了，太不像经典的软件工程教材。传统软件工程教材，大多是以瀑布模型为顺序，从需求分析开始，设计、编码、测试、部署，各章节依序展开。而《构建之法》大不同，从项目实际操作出发，个人效能、结对编程、团队项目、需求分析、项目经理、用户场景、软件设计、用户体验、软件测试、IT行业创新、绩效和职业等。瀑布模型中流程的内容，穿插融入在各章节中。
软件工程的教学困境在于需要给几乎不具备软件开发能力的学生讲述软件开发的理论，有些内容流于理论枯燥，不像程序设计类课程的由浅入深，学生可以根据章节内容进阶实践。按照传统经典的软件工程教材，过程模型的理论既无法立即上手体验，大多数学生自身也还没有可参照印证的经验。按照经典教材授课就会造成和实践作业间的严重脱节，将实践为核心的"软件工程"课变成了文科理论课，多少有点荒谬和无奈。我理解的，《构建之法》最显著的价值，正是打破之前的荒谬和无奈，将软件工程理论和实践无缝匹配对应起来，随着实践作业的深入而循序渐进展开。
《构建之法》读后感
《构建之法》读后感 通过对本书的阅读首先让我了解了软件的组成：软件=软件工程+程序，对软件工程的意义有了更深入的理解。软件工程是在为了解决软件危机的背景下提出的，它使软件从需求分析到代码设计再到软... 查看详情
《构建之法》读后感02
通过阅读这一章的构建之法，让我感受最深的一个道理就是一个真正的软件是由多人完成的。虽然个人能力非常重要，但是团队之间的配合却是更为重要。而我们现在最缺少的就是这种团队之间的沟通交流。因为我们从... 查看详情
构建之法读后感
通过几天的阅读，初步对《构建之法》这本书有了初步的了解。最深的一点感受是这本书将开发过程中遇到的现实问题描绘的很好，很有幽默感。但是对一些专业术语不是很明白。比如开始都不知道最基本的瀑布模... 查看详情
《构建之法》读后感
这学期的软件测试课程多加了《构建之法》这本书，这学期利用自己的课余时间学了这本书，感觉受益匪浅。对于这本书可以简单地有两个词语来概括：“专业”、“接地气”。这本书的开头就是给我解释什么事软件、什么是软... 查看详情
构建之法六章读后感
在本周我主要学习了构建之法的第五章和第六章，第五章主要讲述团队和流程，第六章主要讲述敏捷流程；软件团队的模式有：主治医师模式、明星模式、社区模式、业余剧团模式、秘密团队、特工团队、交响乐团模式、爵士乐... 查看详情
构建之法读后感
第六章、敏捷流程1.Scrum方法论是敏捷过程的一种，敏捷过程的精髓在于快速交付。 1)第一步：找出完成产品需要做的事情-ProductBacklog。Backlog意为待解决的工作。 2)第二步：决定当前的冲刺需求决定的事... 查看详情
构建之法读后感part1
碰到《构建之法》，实属偶然。在进入大二的第二个学期正式选了软件工程方向，软件工程牵涉的范围很广, 同时也是一般院校的同学反映比较空洞乏味的课程。但是软件工程的技术对于投身IT产业的学生来说是非常重要的。... 查看详情
构建之法读后感
这学期的软件测试课程多加了《构建之法》这本书，这学期利用自己的课余时间学了这本书，感觉受益匪浅。对于这本书可以简单地有两个词语来概括：“专业”、“接地气”。这本书的开头就是给我解释什么事软件、什么是软... 查看详情
构建之法第十一章读后感
本周进行了构建之法的第十一章软件设计与实现的学习；第十一章主要讲了典型的开发流程，常见的分析和设计方法：ERD，DFD，UML，开发阶段的一些管理方法：每日构建，小强地狱，构建大师；分析和设计方法包括以文字为主的... 查看详情
《构建之法》读后感5
软件工程涉及的范围很广，对于即将投身IT业的学生而言，软件工程的内容又非常重要。读构建之法，尽管本书介绍了不少IT业正在使用的理论和技术，但是，这本书的主要思想并不是介绍所有的新思想和新技术，而是从这些新... 查看详情
构建之法读后感2
1.专业2.但是不迂腐，很接地气3.但是不屌丝，很有情怀 由此可见，《构建之法》是一本当代软件工程大学教育急需的好书。 本人在大学上的软件工程课用的也是较老的课本，讲的是瀑布式的环节，带着对这门课残留的记... 查看详情
《构建之法》第一章读后感
身为本科计算机专业二年级的学生，在老师的推荐下阅读了《构建之法》，这几天读了这本书的一部分，发表一下自己的感受，这本书让我对自己的专业有了更加深刻的了解。 在第一章中讲述了学生和... 查看详情
《构建之法》第一章读后感
身为本科计算机专业二年级的学生，在老师的推荐下阅读了《构建之法》，这几天读了这本书的一部分，发表一下自己的感受，这本书让我对自己的专业有了更加深刻的了解。 在第一章中讲述了学生和... 查看详情
构建之法读后感
第8章 需求分析 这一章主要讲的是需求分析，主要介绍在客户需求五花八门的情况下，软件团队如何才能准确而全面地找到这些需求。需求分析是指对要解决的问题进行详细的分析，弄清楚问题的要求... 查看详情
构建之法一二章读后感
这几天首先学习了构建之法的第一章和第二章。通过第一章的学习，我了解了计算机科学的领域、软件工程与计算机科学的关系、软件的特性以及软件工程的定义和组成部分；我们都知道，软件=程序+软件工程，而它的拓展是软... 查看详情
构建之法第四章读后感
构建之法第四章主要讲述了两人合作，理论和知识点包括代码规范、极限编程、结对编两人合作的不同阶段以及影响他人的技巧。代码规范包括：代码风格规范和代码设计规范，代码风格规范主要是文字上的规定，看似表面文章... 查看详情
《构建之法》——构建软件工程的基本法则（读后感一）
《构建之法》这本书就像一块敲门的金砖一样，向我讲述软件工程的奥秘。与我原本观念不一样的是，软件工程不是一门浅显的学科，相反，如同大部分学科一样难懂，但也正像大部分学科的学习方式的不一样，通往软件工... 查看详情
《构建之法》第八章读后感
今天读了《构建之法》的第八章，需求分析，感悟很深。作为程序员，我们要做的是，将用户的需求充分挖掘出来，我们需要设身处地站在用户的角度上，将他们所说的需求实现，不仅仅如此，还要将之完善，并且预判将来的可... 查看详情