关键词：
设计思想：
水王是发帖和回帖最多的那个，总数会超过总贴数的一半还要多，我的思想是，当两个挨着的人发帖的id不同就进行抵消，最后剩下来的就是总数超过一半的“水王”的id;
代码实现:
package demo;
public class text1 {
static int [] a={2,2,1,2,1,3,4,1,1,1,1};
/**
* @param args
*/
public static void main(String[] args) {
// TODO Auto-generated method stub
int m=a.length;
for(int i=0;i<m;i++)
{
if(a[i]!=a[i+1])
{
for(int j=i;j<(m-2);j++)
{
a[j]=a[j+2];
}
i=-1;
m=m-2;
// System.out.print(i);
// System.out.print(m);
}
// for(int k=0;k<m;k++)
// {
// System.out.print(a[k]);
// }
// System.out.println(" ");
}
System.out.print("水王的id为： "+a[0]);
}
}
实现截图
个人总结
程序的结构比较简单，但是思路很难想，经过老师的提点才能完成，打开了自己的思路，认识了一个处理问题的新方法，感觉获益匪浅。
课堂作业之寻找水王
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水王（课堂作业）
题目：三人行设计了一个灌水论坛。信息学院的学生都喜欢在上面交流灌水，传说在论坛上有一个“水王”，他不但喜欢发帖，还会回复其他ID发的每个帖子。坊间风闻该“水王”发帖数目超过了帖子数目的一半。如果你有一张... 查看详情
课堂作业：找“水王”
三人行设计了一个灌水论坛。信息学院的学生都喜欢在上面交流灌水，传说在论坛上有一个“水王”，他不但喜欢发帖，还会回复其他ID发的每个帖子。坊间风闻该“水王”发帖数目超过了帖子数目的一半... 查看详情
集美大学1414班软件工程个人作业2——个人作业2：app案例分析
一、作业链接个人作业2：APP案例分析二、博文要求通过分析你选中的产品，结合阅读《构建之法》，写一篇随笔，包含下述三个环节的所有要求。 第一部分调研，评测下载软件并使用起来，描述最简单直观的个人第一次上... 查看详情
水王问题
...留去下一个，否则删除上一个，将新的保留。最终剩下的是水贴数量占到一半以上的水王。inta[]=1,2,1,1,3,3,3,3,1,5,1,2,1,1,1; System.out.println(a.length); for(inti=0;i<a.length-1;) if(a[i]!=a[i+1]) 查看详情
寻找"水王"
例如数据如下: 序号时间Id1 200000012 200800243 200000014 200000015 200051246 200000017 200758478 201212129 20000001 本题的关键是水王的帖子有一半以上 查看详情
软工网络15个人阅读作业2——提出问题
...业通读《构建之法》后提出的五个问题问题一：见书本P8软件工程是什么软件工程是把系统的、有序的、可量化的方法应用到软件的开发、运营和维护上的过程。软件工程包括下列领域：软件需求分析、软件设计、软件构建、软... 查看详情
课堂测验-找水王(代码片段)
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个人作业1
1：构建之法阅读问题汇总（1）我对书中提到的关于初级软件工程师与高级软件工程师差别的这一部分还是有些困惑。对于这个问题，书上首先是用了篮球运动员的例子作比喻，大体上解释清楚了不同级别软件工程师之间的区别... 查看详情
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第一部分：调研，评测1.下载并使用，描述最简单直观的个人第一次上手体验。使用集大通app过程中，充分感受到其方便师生学习、工作、生活与娱乐，课余生活中的广场有各类社团和协会可以加入聊天，朋友圈可以与同学交流... 查看详情
week1个人作业
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