第1课-进阶高手的大门

关键词：

理解程序的本质

1.为什么会有各种各样的程序存在，程序的本质是什么？

（1）程序是为了解决实际问题而存在的，从本质上而言，程序是解决实际问题的步骤描述

（2）一小步的进阶：理解实际问题

　　①确认问题类型：如：数值计算，求最小值个数

　　②确认求解步骤：如：打开文件，读数据，关闭文件，计算和

2.如何判断问题求解步骤的好坏

【实例分析】

 1 /*
 2     问题：给定一个整数 n，编程求解 1 + 2 + 3 + ... + n 的和。
 3     
 4     QQ交流群： 199546072
 5     
 6     D.T.Software
 7 */
 8 
 9 
10 #include <iostream>
11 
12 using namespace std;
13 
14 long sum1(int n)
15 {
16     long ret = 0;
17     int* array = new int[n];
18     
19     for(int i=0; i<n; i++)
20     {
21         array[i] = i + 1;
22     }
23     
24     for(int i=0; i<n; i++)
25     {
26         ret += array[i];
27     }
28     
29     delete[] array;
30     
31     return ret;
32 }
33 
34 long sum2(int n)
35 {
36     long ret = 0;
37     
38     for(int i=1; i<=n; i++)
39     {
40         ret += i;
41     }
42     
43     return ret;
44 }
45 
46 long sum3(int n)
47 {
48     long ret = 0;
49     
50     if( n > 0 )
51     {
52         ret = (1 + n) * n / 2;
53     }
54     
55     return ret;
56 }
57 
58 int main()
59 {
60     cout << "sum1(100) = " << sum1(100) << endl;
61     cout << "sum2(100) = " << sum2(100) << endl;
62     cout << "sum3(100) = " << sum3(100) << endl;
63     
64     return 0;
65 }

（1）程序评鉴初探

　　①用尽量少的时间解决问题

　　②用尽量少的步骤解决问题

　　③用尽量少的内存解决问题

（2）优秀的开发者追求高质量的代码

3.数据结构课程的历史起源

（1）1968年，由高纳德教授（Donald E.Knuth）开创

（2）同年，在计算机科学的学位课程中出现（必修）

（3）高纳德的主要成就

　　①ACM授予图灵奖、软件系统奖和霍泼奖

　　②美国数学会授予Lester R.Ford奖、J.B.Priestley奖和Steele奖

　　③TEX排版软件和METAFONT字型设计软件

　　④《计算机程序设计的艺术》等系列技术书籍

4. 数据结构课程的研究范围

（1）非数值计算类型的程序问题

　　①数值计算是指使用计算机求解数学问题近似解的方法与过程。数值计算主要研究如何利用计算机更好的解决各种数学问题。

　　②非数值计算是指计算的对象不仅仅是数字，而是人的思维。是自然界和人类社会的一切事物，更确切地说是某些信息。如数据、文字、语言、图形、知识、事物、事物的运动过程及思维过程。例如，用计算机下棋。）

　　③数据结构研究的是非数值计算问题，即不是研究科学计算的问题。

（2）数据间的组织和操作方式

（3）数据的逻辑结构和存储结构

（4）历史上的经典公式：程序 = 数据 + 算法，对于数据结构算法的研究，语言不重要，重要的是思想。

5. 小结

（1）程序是为了解决实际问题而存在的

（2）针对同一个问题可以有多种解决方案

（3）专业程序员应该尽量追求高质量的程序

（4）数据结构课程主要研究非数值计算问题

第一课——进阶高手的大门

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