关键词：
问题1：我注意到术后的给任课老师和主教的建议这一部分，其中的课程安排貌似与我们现在的课程安排有很大的差别。课堂时间对知识点的授课似乎很少，课后的作业量要大得多，学生每周花费在这门课上也远远不止八个小时，可能是个人能力的原因，我不完美的完成一个作业就花费了八个小时的时间，不知道为什么做出了这样的调整？
问题2：书中提到，软件的工作量和质量主要从项目或任务的大小、所花费时间和质量这几个方面来衡量。我觉得这几个方面都没有很明确的标准，在日后的工作中是不是会有些不公平的地方或者会引起争议。
问题3：没有多少项目经验，基础又不是很好的话，该怎样提高自己的能力，该如何调整自己呢？如果毕业后不是加入软件公司，那么软件工程这门课主要可以给我们带来什么？
问题4：书中提到团队的重要性，在团队协作中，如何才能更好地分配各个组员的工作？如果由于某些原因，同伴或者自己未能完成相应的任务，可是这个任务必须马上要提交，这时候该怎么做？
问题5：书中提到了有关绩效方面的东西，那么一个团队中的每一个人都有各自的努力和作用，如何衡量个人在团队中的绩效呢？
第二周读书笔记《构建之法》(代码片段)
构建之法读书笔记#wmd-previewh1color:#0077bb 构建之法读书笔记沈三景PB15061249软件工程读书笔记 前言本周阅读了构建之法的四、五两个个章节。这三个章节主要讲述了代码规范、结对编程、团队模式、开发流程。 第... 查看详情
学习构建之法第二周
第二周了，这本书并没有看完，但是在脑海中差不多有了点想法。罗列如下：1.功能:实现距离某件事还差n个时间2.具体内容：用户设置需求事件事件，功能，需要提醒的时间长度，选择提醒的方式（比如进度条。。。。）一点想... 查看详情
《构建之法》-第二周
第二章的主要内容是个人技术和流程，由单元测试和个人开发流程组成。 单元测试主要通过举了例子阐述了在多人合作的软件开发中，如何能让自己负责的模块功能定义尽量明确，模块内部的改变不会影响其他模块，而且模... 查看详情
构建之法第二周学习体验
首先我学习了个人能力的衡量与发展。软件工程中有一项是软件开发流程，目的是为了提高软件开发、运营和维护的效率。但是软件开发流程不光是指团队的流程，还包括个人开发流程，因为软件团队是由... 查看详情
通读构建之法
问题1:第二章个人技术和流程提到效能分析，我发现提高速度的方法都是通过用软件本身的代码来实现或者减少调用函数的次数，我想当一个程序过分的追求它的效能的时候，他的稳定性有保证吗？问题2:第一章和第三章都提到... 查看详情
第二周进度条
博客字数：2271词频统计代码行：231四则运算代码行：593知识点：c语言，字典树，排序C（分类）C（内容）S（开始时间）ST（结束时间）I（打断时间）△（净学习时间）编程+看书词频统计+《构建之法》18:2021:0449分1小时55分编程+... 查看详情
通读《构建之法》有感
...问号。 虽然疑惑增多但是于我而言还是有些收获的，通读全书了解了软件开发的整体流程，认识到在软件开发的过程中，由于软件的复杂性、不可见性、易变性、服从性及非连续性等会引发一系列难题，从而刷新了对软件工... 查看详情
软件工程网络15第二周作业-提出问题(代码片段)
提出问题快速通读教材《构建之法》，并参照提问模板，提出5个问题。如何提出有价值的问题？请看这个文章：http://www.cnblogs.com/rocedu/p/5167941.html，以及在互联网时代如何提问题。还有这些要点：-在每个问题后面，请说明哪一... 查看详情
通读构建之法提出五个问题
我是通过`软件工程课`认识这本书的。老师要求读一遍构建之法。自己偷懒，其实没读完，大致翻了翻。翻看粗读后，初步有一下感受：1. 这不是一本传统的教材，没那么多晦涩的概念。2. 排版挺好看的，文章穿插图表，... 查看详情
快速通读《现代软件工程——构建之法》后的五点疑惑
通读过《现代软件工程——构建之法》这本书后，感觉确如老师所言，这本书不同于以往那些课本的呆板，更显轻松有趣，一个个例子很生动形象，促使我们能更加容易的理解那些原本晦涩难懂的概念、定义。... 查看详情
第一次通读《构建之法》阅读笔记
问题1：敏捷开发在现阶段急于使用或试行，会不会得到相反的结果？对于并没有体验或者初步体验过软件过程的学生来说，直接运行在高强度的开发模式和工程模式下会不会出现化学中的“钝化”现象，即跟不上或者勉强... 查看详情
快速通读《构建之法》后的疑问：
对于小白的我来说，这门课很深奥1.在软件开发的过程中，大都是团队协作来完成一个或多个项目的，那么在团队项目的成员任务分配中，每个人的技术认识水平不同，虽说按各自的优势划分，但具体如何合理有效地分配给所有... 查看详情
第二周：psp&进度条
PSP:一.词频统计改进1.表格： C类型C内容S开始时间E结束时间I时间间隔T净时间（mins）预计花费时间（hrs）学习《构建之法》、Java8:4612:18281523 分析读需求、分析需求13:1214:52301301.5 编码具体编码14:5420:17822414 ... 查看详情
（第十二周）回顾及体会
一、回顾问题 之前根据通读《构建之法》了解到的内容结合实际的教学情况发表了一些自己的看法。在经过一学期的课程学习后，对原有的看法发表一下自己新的理解。 1、这本书不同于以往的软件工程相关书籍，... 查看详情
读《构建之法》
...的公开课以后（因为实力不足，这几本书，几门课都只是通读了一遍），但看完以后写代码的心情就越来越逼迫。于是买了邹欣老师的《构建之法》和在udacity上选修了一门叫《programminglanguage》的课（主要是用Python写一个JavaScript... 查看详情
构建之法--第二篇
构建之法——第二章在这一周中，我计划学习了《构建之法》的第二章，我认为从第二章开始，才算真正进入到了这本书的主题。这一章讲到的是个人技术和流程。首先，个人技术是衡量你是否能成为一名合格的软件工程师。而... 查看详情
《构建之法》个人获奖小感悟
...课程的看法：在系统分析与设计这门课当中，首先让我们通读了邹欣老师的《构建之法》这本书，让我对于一些相关的知识有了一定的了解 查看详情
构建之法——第二篇
学到现在，那么对于我们而言真正的软件工程包括什么呢？根据构建之法中的描述，软件工程包括了开发，运营，维护软件的过程中的很多技术，做法，习惯和思想。软件工程把这些相关的技术和过程统一到一个体系中，叫“软... 查看详情