掐着表做，有考试的紧迫感。对完答案一定要试卷分析！！精做一套好过盲目刷几套。听力听不懂的地方，多返回去听几遍，阅读看不懂的句子，对着翻译再分析一下，翻译不出来的单词句子，积累起来，作文范文里的好词好句好观点，也可以抄下来。背单词：背单词是每天都要背的！！复习四级就背四级词汇。标准Z分为确定等第的依据。以全省考生的总体水平为参照，平均分为零，标准差为,基本上作到不同年度、不同学科的成绩等值。等第成绩是向考生报告和社会上公开使用的成绩。分为优秀、良好、及格、不及格四个等第，考查分为及格、不及格两个等第。考试本身必然存在一定的误差，卷面上相差几分。

听力。四级不同高考，听力在四级中所占的分量也很大，听力想做好，没有别的方法，只有考前多听，听与问题相关的关键字词。改革后的听力主要考察的就是关键单词短语。作文。作文考的是单词，和语法，只要你单词会，基本的句子结构会，问题就不大了，很容易就能完成一个作文。如果复杂的句型结构不会。(六)积极承担并完成学校和学院布置的听课、评课、作业批改等各项教学任务,认真做好命题、监考、阅卷、登分和试卷分析等工作,并注意试卷的保密和保管工作。(七)根据学院规划和年度工作计划,积极申报各级教学改革项目,参与学校、学院、教学部门组织的教研、科研、学术交流等活动,因病、因事不能参加者。

学校认真组织了月考、期中、期末教学检测,每次检测结束后,学校要求教师写好质量分析报告,并召开质量调研反馈会,同时学校对每次考试的成绩进行了全面统计,对教学成绩及存在问题进行深入剖析,提出教学改革意见。,在参加上级组织的各项教研活动中交流、总结与提高。试卷分析表交教研室汇总后,交系部。教研室主任负责相关课程的考试情况分析,系部负责各专业的考试情况分析。第,课程计分办法如下:(有实验、实训的课程:平时成绩(考勤、作业、单元考试等))占,(含期中测验),实验、实训占,,期末占,。(无实验、实训的课程:平时成绩(考勤、作业。