构建之法读后感

暖旧  暖旧  2022-11-30  639

关键词：

软件工程师的职业发展

首先了解一下人们对待职业的态度有哪些？
1、临时的寄托或工作
2、工作
3、职业
4、投身的事业
5、理想的呼唤

这里详细说一下职业。
在工作的基础上，有足够的职业道德和职业规划，那么工作就是一个“职业”。很多人在知乎上问“软件开发做到35岁以后怎么办”这样的问题，说明他对职业的态度还停留在第二种工作的阶段。职业人士对30岁以后，35岁以后都有一定的打算。

现在明白了需要有职业道德和职业规划，但是不知道具体该如何进行规划呢？

书中讨论了几种方式：
1、考级之路（计算机职业资格认证考试和计算机程序设计能力考试）
2、大公司会为软件工程师的职业发展提供完备的规划和支持，参照着给自己制定计划即可。
3、邹欣老师也总结了一些好工程师的自我评价清单，可以根据这个清单进行自我评价，及时补充提高。

结论：通过不断的练习，把低层次的问题都解决了，变成不用经过大脑的自动操作，然后才有时间和脑力解决较高层次的问题。

《构建之法》读后感　　通过对本书的阅读首先让我了解了软件的组成：软件=软件工程+程序，对软件工程的意义有了更深入的理解。软件工程是在为了解决软件危机的背景下提出的，它使软件从需求分析到代码设计再到软... 查看详情

通过阅读这一章的构建之法，让我感受最深的一个道理就是一个真正的软件是由多人完成的。虽然个人能力非常重要，但是团队之间的配合却是更为重要。而我们现在最缺少的就是这种团队之间的沟通交流。因为我们从... 查看详情

通过几天的阅读，初步对《构建之法》这本书有了初步的了解。最深的一点感受是这本书将开发过程中遇到的现实问题描绘的很好，很有幽默感。但是对一些专业术语不是很明白。比如开始都不知道最基本的瀑布模... 查看详情

这学期的软件测试课程多加了《构建之法》这本书，这学期利用自己的课余时间学了这本书，感觉受益匪浅。对于这本书可以简单地有两个词语来概括：“专业”、“接地气”。这本书的开头就是给我解释什么事软件、什么是软... 查看详情

在本周我主要学习了构建之法的第五章和第六章，第五章主要讲述团队和流程，第六章主要讲述敏捷流程；软件团队的模式有：主治医师模式、明星模式、社区模式、业余剧团模式、秘密团队、特工团队、交响乐团模式、爵士乐... 查看详情

第六章、敏捷流程1.Scrum方法论是敏捷过程的一种，敏捷过程的精髓在于快速交付。 1)第一步：找出完成产品需要做的事情-ProductBacklog。Backlog意为待解决的工作。 2)第二步：决定当前的冲刺需求决定的事... 查看详情

碰到《构建之法》，实属偶然。在进入大二的第二个学期正式选了软件工程方向，软件工程牵涉的范围很广, 同时也是一般院校的同学反映比较空洞乏味的课程。但是软件工程的技术对于投身IT产业的学生来说是非常重要的。... 查看详情

本周进行了构建之法的第十一章软件设计与实现的学习；第十一章主要讲了典型的开发流程，常见的分析和设计方法：ERD，DFD，UML，开发阶段的一些管理方法：每日构建，小强地狱，构建大师；分析和设计方法包括以文字为主的... 查看详情

软件工程涉及的范围很广，对于即将投身IT业的学生而言，软件工程的内容又非常重要。读构建之法，尽管本书介绍了不少IT业正在使用的理论和技术，但是，这本书的主要思想并不是介绍所有的新思想和新技术，而是从这些新... 查看详情

1.专业2.但是不迂腐，很接地气3.但是不屌丝，很有情怀由此可见，《构建之法》是一本当代软件工程大学教育急需的好书。本人在大学上的软件工程课用的也是较老的课本，讲的是瀑布式的环节，带着对这门课残留的记... 查看详情

身为本科计算机专业二年级的学生，在老师的推荐下阅读了《构建之法》，这几天读了这本书的一部分，发表一下自己的感受，这本书让我对自己的专业有了更加深刻的了解。在第一章中讲述了学生和... 查看详情

第8章需求分析这一章主要讲的是需求分析，主要介绍在客户需求五花八门的情况下，软件团队如何才能准确而全面地找到这些需求。需求分析是指对要解决的问题进行详细的分析，弄清楚问题的要求... 查看详情

这几天首先学习了构建之法的第一章和第二章。通过第一章的学习，我了解了计算机科学的领域、软件工程与计算机科学的关系、软件的特性以及软件工程的定义和组成部分；我们都知道，软件=程序+软件工程，而它的拓展是软... 查看详情

构建之法第四章主要讲述了两人合作，理论和知识点包括代码规范、极限编程、结对编两人合作的不同阶段以及影响他人的技巧。代码规范包括：代码风格规范和代码设计规范，代码风格规范主要是文字上的规定，看似表面文章... 查看详情

　　《构建之法》这本书就像一块敲门的金砖一样，向我讲述软件工程的奥秘。与我原本观念不一样的是，软件工程不是一门浅显的学科，相反，如同大部分学科一样难懂，但也正像大部分学科的学习方式的不一样，通往软件工... 查看详情

今天读了《构建之法》的第八章，需求分析，感悟很深。作为程序员，我们要做的是，将用户的需求充分挖掘出来，我们需要设身处地站在用户的角度上，将他们所说的需求实现，不仅仅如此，还要将之完善，并且预判将来的可... 查看详情